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Autorità Garante dell'Infanzia e dell'Adolescenza

19 Giugno 2024 PROMOZIONE

Il 20 giugno presentazione della Relazione al Parlamento 2023 dell’Autorità garante

In diretta da Montecitorio su Rai 3 (ore 17) e in streaming alla presenza del Presidente della Repubblica e del Presidente della Camera

Il 20 giugno 2024 alle ore 17, nella Sala della Regina a Montecitorio, è in programma la presentazione della Relazione al Parlamento 2023 dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza. È prevista la presenza del Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella. 
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Violenza di genere tra minorenni: pubblicati i dati della consultazione su iopartecipo

Presentato il report della Direzione centrale della polizia criminale. Nasce un tavolo con la Consulta delle ragazze e dei ragazzi

È stato presentato  il report “I giovani e la violenza di genere. Dall’analisi dei dati alla percezione del fenomeno da parte delle giovani generazioni”, realizzato dal Servizio Analisi Criminale della Direzione centrale della polizia Criminale del Dipartimento della Pubblica Sicurezza. Lo studio è stato realizzato sulla base dei dati raccolti nella consultazione pubblica “Violenza di genere: fai sentire la tua voce” ospitata dal sito iopartecipo dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza. 
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Diritti dei minori Lgbtqi+: le raccomandazioni della Consulta delle ragazze e dei ragazzi

L’organismo consultivo dell’Autorità garante ha chiesto di rivolgersi alle istituzioni per promuovere la sensibilizzazione sul tema  

In occasione della Giornata internazionale contro l’omofobia, la bifobia e la transfobia del 17 maggio la Consulta delle ragazze e dei ragazzi ha pubblicato un post sui profili social dell’Autorità garante. Le card contengono una serie di raccomandazioni elaborate dalla Consulta in tema di diritti dei minorenni Lgbtqi+.  
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Giornata del fiocchetto lilla, Garlatti: “Preoccupa l'aumento dei casi tra giovanissimi”

L’Autorità garante: “Troppe differenze territoriali nella distribuzione dei servizi”
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Carla Garlatti sulla Giornata dell’ascolto dei minorenni: “Facciamoli anche partecipare”

L’Agia interviene con una nota sulla legge in discussione in Parlamento formulando una serie di proposte a Governo e legislatori

L’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza Carla Garlatti ha inviato una nota ai presidenti delle Camere, al Presidente del Consiglio dei Ministri e ai presidenti dei consigli regionali per sollecitare una serie di misure strutturali volte ad assicurare ai minorenni il loro diritto all’ascolto e alla partecipazione. L’occasione è stata data dalla discussione a Montecitorio della proposta di legge “Disposizioni in materia di politiche sociali e di enti del Terzo settore” che prevede l’istituzione della Giornata nazionale dell’ascolto dei minori.

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Sottoscritto protocollo d’intesa tra Autorità garante e Ministra per la famiglia

L’accordo interviene in materia di violenza assistita, educazione alle emozioni e promozione della famiglia nella società.
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L’Autorità garante per l'infanzia e l'adolescenza ha incontrato il Ministro per le disabilità

Confronto a Roma dell’Autorità garante con il Ministro. Sollecitata anche una banca dati per la fascia 0-17 e interventi contro il bullismo.
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Enoc, Carla Garlatti ha illustrato la Carta dei diritti dei figli di detenuti a Tallin in Estonia

L’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza Carla Garlatti ha partecipato allo Spring Seminar dell’Enoc tenutosi a Tallin, in Estonia, il 3 e 4 giugno. È stata l’occasione per illustrare quella che viene considerata in Europa una best practice italiana: la Carta dei diritti dei figli di genitori detenuti, frutto di un protocollo tra l’Autorità garante, il Ministero della giustizia e Bambinisenzasbarre onlus. 
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L'esaustiva ed  interessante relazione dell'Autorità Garante Nazionale costituisce per la Garante dei Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza del Comune di Palermo, battistrada di un'azione di garanzia già avviata nel 2023 e che può riassumersi nell'aver assunto una visione (modello e traduzione operativa) orientata a definire Buone Pratiche di presa in carico dei Minori. Una visione che è stata orientata da specifiche prospettive:

  • rappresentazione del minore come una condizione di campo definita dalla relazione che questo minore ha con il sistema famiglia, con il sistema di cura, con il sistema educativo-formativo;
  • individuazione della diffusa fragilità nell'infanzia e nell'adolescenza;
  • individuazione di tendenze ai processi partecipativi di gruppi di giovani istituzionalizzati (la Consulta Provinciale degli Studenti e non);
  • passaggio dalla risposta estemporanea alla condizione di emergenza, che si ravvisa nell'Infanzia e nell'Adolescenza, al “governo” di tali emergenze attraverso un progetto di gestione univoco, che attraversi i sistemi di riferimento del Minore;
  • orientamento di qualsiasi tipologia di presa in carico, secondo un modello di gestione che attivi accoglienza con ascolto attivo e contatto, orientamento, accompagnamento e affiancamento di Minori e contesti.

Tali prospettive fondamentali hanno consentito di definire alcuni specifici obiettivi:

  • usare un modello di presa in carico sviluppata attraverso l'accoglienza con ascolto e contatto, l'orientamento, l'accompagnamento e l’affiancamento;
  • intervenire sempre secondo una logica di “strengthening” rafforzando i minori sul piano del senso di responsabilità, di gestione delle frustrazioni, dell’individuazione di confini, etc., per aiutarli ad attraversare le condizioni di rischio psicosociale;
  • prevenire le condizioni di vulnerabilità lavorando sulla fragilità;
  • facilitare lo sviluppo e la crescita in termini di soft - hard live skills;
  • potenziare le tendenze ai processi partecipativi
  • prevenire e sostenere i minori nel rischio di isolamento sociale.

In tal senso l'azione di garanzia è stata orientata:

  • studiando i diversi territori;
  • analizzando i criteri gestiti dalla Pubblica Amministrazione per mettere in campo azioni per interventi, etc.;
  • creando nessi istituzionali con tutte le istituzioni di riferimento dei minori e dei contesti;
  • intervenendo in una logica di decentramento e quindi coinvolgendo servizi, strutture, utenti, minori e famiglie delle otto circoscrizioni, seppure secondo le diverse condizioni dei territori
  • rinforzando gli operatori nella pratica professionale, anche di lavoro integrato inclusivo
  • promuovendo processi partecipativi altri.